竹笛作为我国的民族乐器之一,从8000多年前贾湖骨笛所发出的声音响起,便随着我们的生活不断地发展变化,一直延续至今。现在呢我们将从竹笛悠扬的音色开始讲起,揭示古代先人在竹笛中给我们留下的音乐科技水平,进而结合如今的时代背景,探索数字技术为民族音乐发展与传播所带来的机遇。竹笛是我国的民族乐器之一,其起源可以追溯到8000多年前的贾湖骨笛。中国的竹笛具有非常强烈的华夏民族特色。音色作为其基本元素,就成为竹笛演奏中极其重要的表现手段,非常具有辨识度。我们对竹笛音色审美的要求也是通过长期的生活、审美经验以及对竹笛音色的心理感受而逐渐具有的一系列相对稳定的认知规律所形成的。我们不断的实践不仅丰富了竹笛音乐的表现力,同时呢也提高了人们对竹笛音色的审美鉴赏力。 具有民族民间文化特色的中国舞蹈,将在与人民息息相关,情情相连中生生不息。兰州民族音乐艺术专业培训
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社会文化艺术专业以培养学生具备美术、舞蹈、音乐基础,掌握现代化科技手段,具备美术、音乐、舞蹈、幼儿教育方向的专业技能和知识为培养目标。该专业是我校在面对社会文化艺术事业迅速发展,艺术人才的需求猛增的发展形势下开设的新专业,毕业之后可报考中国舞蹈家教师资格证、声乐等级证、钢琴等级证、普通话证、计算机等级证、保育员证等......舞蹈学本专业培养具备能从事中外舞蹈史、舞蹈理论的研究、舞蹈教学以及编辑等工作的高等专门人才。舞蹈学专业学生毕业后可在文艺演出团体、少年宫、文化宫、群艺馆、艺术院校、中小学、大众事业单位宣传机构从事舞蹈教师、舞蹈指导、艺术体操教练、舞蹈演员等工作。舞蹈学专业就业岗位如舞蹈老师、舞蹈教师、幼儿教师、早教老师、亲子教师、英语教师、幼师、舞蹈演员、少儿英语教师、幼儿园教师、音乐老师、教师等。
千百年来,我们每一时代的人们都是在前人的基础上对我国的民族音乐进行发展的。这正是因为古人在音乐科技方面取得了一定的成果,我们才能在这一基础上继续对我国的传统音乐文化进行进一步的发展。正如物理学家牛顿所说的:“如果说我看得比别人更远些,那是因为我站在巨人的肩膀上”。我们又何尝不是?我们在古人已创造出来的各种成果中,结合当今时代的发展、科技的进步、思维的转变等等继续将我们的传统音乐文化发展壮大,让它们在现代社会中继续存在、发展。因此,在对待传统音乐文化时,我们要清楚认识到,吸收借鉴、传统文化,结合运用现代音乐科技是将我们的传统文化继续发扬光大的前提之一。甘肃艺术职业学校哪家好?
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我国舞包括了我国民族民间舞和我国古典舞;民族舞则包括我国民族民间舞和外国民族民间舞。我国舞是我国舞蹈艺术里边的类别,它是在民族民间传统舞蹈的基础上,通过历代专业工作者提炼、收拾、加工、发明,并通过实践查验,并撒播的一种具有古典风格的特征舞蹈;民族舞一般指的是发生并撒播在民间、并受民俗文化制约的舞蹈,其主要形式是即兴扮演,并且有稳定风格和自娱为的功用。我国舞舞蹈的萌芽和构成时间比较久远,乃至能够远溯到人类开展的洪荒时期;而民族舞舞蹈的萌芽和构成时间则是在50年代初。我国舞的节奏特点杰出,通常表现为弹性节奏和点线结合的特点;而民族舞载歌载舞,自在活泼,其舞蹈与歌唱的紧密结合。兰州民族音乐艺术专业培训
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